CLAUSTRE PEL TIL

Penúltima entrada i darrera en tractar tema de pràctiques a l’aula. En aquest cas voldria comentar-vos i fer una petita entrada dedicada al nou Projecte del Tractament Integrat de la llengües (TIL).

Doncs bé, faig aquesta entrada ja que ahir vaig assistir al claustre de la meva escola on faig pràctiques. El tema del claustre d’ahir fou el tema del TIL: com afrontar-lo, quins canvis requereix cada curs i com dur a terme aquests canvis, tenint en ment, sempre, als infants i intentar que es vegin el manco perjudicats possible.

Sabia de l’existència d’aquest nou projecte i personalment pens que és tirar-se dins una piscina sense gaire aigua. Amb això vull dir que tot i que la finalitat d’aquest projecte pot ser bona la manera d’impartir-lo no. De primeres penso que no és bona manera d’impartir-lo ja que no s’ha creat per consens sinó que la majoria absoluta, amb la qual governa el Partit Popular a les Balears, els ha permès realitzar qualsevol canvi, en aquest cas educatiu, sense tenir en compte les idees dels altres i sense escoltar als experts, els mestres.

En el claustre d’ahir es va plasmar a la pissarra els canvis que rebia cada curs. He de dir que l’escola on faig pràctiques és pionera en un projecte d’introduir la llengua anglesa en altres matèries com per exemple a l’assignatura de plàstica. No obstant, ara es redueixen hores d’educació artística i hores de l’assignatura d’anglès i et demanen unes certes hores en català, en castellà i en anglès, emperò tenint en compte que a la majoria de centres les sessions són d’uns 50 minuts a n’aquest projecte es demanen hores o hores i mijtes la qual cosa fa que s’hagi de plantejar la idea de fer, d’algunes assignatures, alguns blocs de continguts en una llengua i l’altra part amb una altra llengua la qual cosa pot suposar un gran caos. Sense parlar del conflicte lingüístic que s’hi amaga davall. (Tema que deix apart per evitar encendre’m més).

No obstant amb aquest tema no m’hi fic ja que no sé massa bé com funciona el tema d’horaris el que si sé i puc dir és que fer aquest nou projecte i introduir-lo a tots els cursos de primària a corre-cuita és una bogeria. No només pel fet d’introduir més hores d’anglès sinó perquè és un projecte descontextualitzat. Sabem que els infants de les Balears no són “dels més bons “ en la llengua d’anglès però així i tot en són d’obligació certes hores cada setmana. Posem que es dóna Coneixement del Medi en anglès a infants de cinquè. Primer dir que són infants que no tenen un bagatge idoni per dur a terme Medi en anglès, la solució: disminuir el contingut i el nivell de Medi perquè els infants siguin capaços d’aprovar l’assignatura de Medi mitjançant un llenguatge que no tenen per mà.

Així critico la manera d’introduir aquest nou projecte a partir d’una majoria absoluta, sense escoltar la societat i sense arribar a un consens amb els mestres. Vagues de setmanes, doblers perduts per part de mestres, manifestacions, comunicats, vagues de fam i res s’ha aconseguit. Tanta gent no pot estar equivocada... Senyor president, senyora consellera.. credibilitat i empatia. Els mestres en són experts i no se’ls té, per res, en compte. Au idò!

Aquí teniu un vídeo de la manifestació. Visualitzau-lo.  

I per acabar, sense oblidar-nos del pes de l'educació, dels infants... "L'educació és un factor indispensable per a que la humanitat pugui aconseguir els ideals de la pau, la llibertati la justicia social" - Jacques Delors 

Moyà Comas, Catalina Victòria