EMOCIONS A L'AULA

Bon dia tot lo dia!

Avui voldria escriurer-vos sobre les emocions a l’aula. Dir-vos abans de res que estic fent pràctiques a un curs de segon de primària des del mes de març, a dia d’avui duc dos mesos amb ells i estic encantada. Així doncs pas totes les hores del dia amb ells i intent observar més enllà de l’aprenentatge i fixar-me també amb les actituds, aptituds, comportaments, mirades, etc. Així ho vaig fer i des d’un principi vaig notar un infant enfadat, gairebé sempre estava enfadat, no volia que l’ajudàs en res i només intentar que m’escoltàs sense enfadar-se era una lluita constant. També un fet a classe que a simple vista resultava insignificant a ell li va sebre molt d greu i vam poder observar que alguna cosa no anava bé, que tenia algun problema d’autoestima. Eren negacions repetitives, res li agradava. Així parlant amb la tutora vam arribar a un acord: dur a terme activitats d’emocions a l’aula.

Una primer activitat fou la teranyina. Havíem detectat que el problema podria ocasionar-lo una falta d’autoestima i a la vegada falta de seguretat en si mateix. Així la teranyina es formava a partir d’un: “Jo se fer molt bé....”. Així ens vam seure en rotllo i amb un rodet de fil que ens anàvem passant a mesura que anàvem dient allò que se’ns donava molt bé fer. Vam crear així una gran xarxa i vam introduir el concepte de “xarxa a l’aula”, dient que la xarxa la formam entre tots que si un amolla la xarxa es desmunta. Aquesta activitat va ser molt guapa ja que tothom va trobar allò que ell o ella feia molt bé, estaven prohibides les negacions, només es podia parlar d’allò que se’ns donava bé.

A més vam poder observar certs comportaments com per exemple qui s’empagaïa, a qui li costava decidir-se, els seus gustos, etc.

Una altra activitat que vam fer va ser: a partir de caricatures treure diversos tipus de sentiments i agafar-ne un i contar el dia “més feliç, més trist, més increïble, més cansat..”. Així podem saber coses dels infants que dintre de l’aula no són palpables i que fins ara s’havien mantingut en secret o simplement no se’ls havia donat l’oportunitat de contar-ho.

Us enllaço aquí un vídeo d’educació emocional molt interessant i alhora molt profitós:

Fins aquí l’entrada d’avui. L’objectiu era contar-vos un poc la feina de les emocions (incloent activitats d’autocontrol, autoconeixement) a l’aula que durarà tot el curs amb diverses activitats que ja us aniré contant. Esper que us hagi agradat i us recomano incloure les emocions a l’aula ja que és molt important de cara al comportament, actitud, feina d’un infant. 

I per acabar.. "cadascú en el seu propi clima determina el color del cel dins de l'univers emocional en el que habita" - Fulton J. Sheen.

Moyà Comas, Catalina Victòria